Master 1 Arts et technologies de l'Image, Université Paris 8
Séance 1 - 25/02/2019 : Définition de l’art génératif
Séance 2 - 18/03/2019 : Typologie et approche historique de l’art génératif; L’aléatoire et le bruit
Séance 3 - 28/03/2019 : Théorie du chaos et les fractals; Systèmes basés sur des règles et grammaires; L-systèmes; Chaînes de Markov et systèmes de substitution
Séance 4 - 01/04/2019 : Chaînes de Markov; Agents artificiels et systèmes multi-agents; A-Life et Cellular Automata
Séance 5 - 08/04/2019 : Présentation des projets
Séance 1 - 25/02/2019
Séance 2 - 18/03/2019
Séance 3 - 28/03/2019
Séance 4 - 08/04/2019
Ce cours offre un cadre pluridisciplinaire théorique pour la construction d’un état de l’art sur la création numérique générative. En partant de quelques définitions et liens historiques, techniques et conceptuels avec d’autres manifestations artistiques trouvés dans la bibliographie et en passant par l’état de la recherche et de la pratique actuelles, le but est de conclure le cours avec un bilan sur les attentes et perspectives du domaine. Nous irons exposer les thèmes et les techniques qui ont contribué à la théorie et la pratique de ce que l’on appelle “art génératif”’ pour identifier les influences et échanges conceptuels et esthétiques entre l’art numérique génératif et d’autres domaines de connaissance comme la biologie, les sciences de l’information, les mathématiques, l’art contemporain, les arts vivants etc.
Dans le cadre de la formation en Art et Technologies de l’Image Virtuelle, nous allons explorer des exemples d’art génératif interactif qui appartiennent à divers média artistiques et du milieu du divertissement. Pour illustrer les concepts et méthodes, seront exposés des exemples en lien avec les arts vivants, le cinéma grand-budget, le cinéma indépendant, le cinéma d’animation, le vidéo-art ou le jeu vidéo entre autres. Nous irons questionner l’art génératif comme un procédé créatif, un concept, un domaine artistique, une volonté esthétique et nous irons étudier plus profondément et plus en détail les rôles conceptuel, technique et expressif de l’interactivité artistique en lien avec l’art génératif.
Le cours inclura des techniques génératives utilisées pour la création musicale, des images, des films d’animation, des effets spéciaux, des sculptures … Il couvrira aussi quelques exemples de manifestations artistiques génératives non-numériques et leur contextualisation dans l’art minimal, dans l’art conceptuel, Fluxus et l’art cinétique. Ensuite L’art numérique sera discuté plus en détail en exposant comment la technologie numérique a bousculé la création artistique et la création générative en particulier. Quelques techniques issues de la nouvelle science de la complexité seront présentées en incluant : les systèmes multi-agents, les cellular automata et le “Game of Life” de Conway, les algorithmes génétiques, les réseaux neuronaux, les systèmes de réaction-diffusion, les fractales, la vie artificielle et les L-Systèmes.
(… à venir)
(… à venir)
Nous allons probablement utiliser des exemples en Java, JavaScript (Processing et P5.js) et peut être en C++ (Openframeworks) et en WebGL (Three.js).
Quelques codes source des exemples seront montrés et analysés. Les étudiants doivent être capables de lire et de comprendre du code (reconnaître des algorithmes basiques comme des boucles “for”, des conditionnels et des fonctions récursives, ainsi que l’architecture de la programmation orienté objet).
Prévenez moi de votre absence ou de votre départ en avance avant les cours s’il vous plaît. La présence dans les cours vaut 1 point par séance (pour plus d’informations sur la notation, veuillez vérifier la page « Mode d’évaluation »).
Si vous êtes plus de 15min en retard ou si vous partez plus tôt sans prévenir, cela va compter comme une absence non justifiée.
Article intéressant sur le sujet : « Why I just asked my students to put their laptops away » de Clay Shirky
5 points (1 point par séance)
5 points
10 points
Fiche individuelle de projet de création
Fiche collective de projet de création
Fiche de Proposition de système génératif
Il est indiqué que la présentation du projet contienne les réponses aux questions posés dans la fiche collective de projet de création (au minimum et avec des images)
Veuillez expliciter, de manière succincte, vos désirs individuels d’expression créative lors du pitch du projet
Si vous voulez avoir des retours sur vos fiches individuelles de projet, je vous prie de me les envoyer jusqu’au 05 avril (vendredi)
(les infos se rajouteront au fur et à mesure)
Systèmes, Vie Artificielle basique
Théorie de la transformation des formes biologiques
Méta-art, intelligence artificielle et le travail de Harold Cohen
Sur la créativité du point de vue des plusieurs disciplines (psychologie, sociologie, science, philosophie, intelligence artificielle …)
Histoire et état de l’art de l’automatisation de ce que l’on perçoit comme “vie”
Une théorie scientifique des arts
Systématisation de la création artistique par rapport au système économique
Pose les fondements d’une nouvelle esthétique en s’inspirant des sciences mathématiques. Esthétique de l’information.
Examen de phénomènes naturels sous le point de vue d’un informaticien
Revue scientifique
“framework for understanding complexity and scale invariance in systems showing irregular fluctuations”
revised and enlarged version of his 1977 book entitled Fractals: Form, Chance and Dimension, which in turn was a revised, enlarged, and translated version of his 1975 French book, Les Objects Fractals: Forme, Hasard et Dimension
Page web du livre avec quelques algorithmes génératifs et code en plusieurs langages
Computational Creativity, A-Life
Vie Artificielle
Art génératif, Computational Creativity (CC)
IA, CC
New Media, IA, Communications and cultural data
En étant en première année de thèse et en première expérience d’enseignement, j’ai quand même l’espoir de pouvoir donner un bon cours, un cours que j’ai toujours eu l’envie et le besoin d’avoir. J’ai basé donc une grande partie du matériel du cours sur des informations trouvées en ligne autour de l’enseignement d’Art Génératif (Kadenze), Creative Coding (ITP-NYU) et Introduction to Computational Media (ITP-NYU). Ce sont des cours enseignés par des artistes et chercheurs que j’admire beaucoup, qui organisent bien leur cours et qui ont la gentillesse de rendre l’intégralité du contenu du même disponible en ligne et gratuitement. Je remercie donc Daniel Shiffman, Philippe Pasquier, Allison Parish et Katherine Bennet. Je me suis aussi beaucoup inspiré par les publications de Philippe Galanter et Jon McCormack, chercheurs et artistes importants dans le domaine de la théorisation de l’art génératif et de l’art évolutionnaire. Je voulais aussi remercier Christa Sommerer d’avoir rendu disponible son cours de New Media Art à ses étudiants, moi incluse. Il m’a été une inspiration et un support pour la construction de mon premier cours.